el lunes pasado a las 17:30
La Biblioteca Pública Municipal de Los Andes desarrolló dos importantes jornadas, destinadas a fomentar la lectura en las comunidades escolares de la zona. Empezando con una entretenida mañana dedicada a los cuentacuentos, denominada “Cuentos de aquí, de allá y del más allá”, Magda Sánchez y Gabriela Fernández, dos expertas en la temática, narraron a los niños y niñas entretenidos cuentos.
Los más pequeños se sumergieron en historias que abarcan desde Chile hasta países como Argentina, Australia, España, Sudáfrica y Zambia. Jornada que estuvo especialmente diseñada para los establecimientos educacionales de la zona, quienes, a través de una experiencia lúdica y educativa, pudieron explorar diversas narrativas que no solo entretuvieron, sino que también trabajaron su imaginación y creatividad.
Posteriormente, a partir de las 12 horas, se llevó a cabo el conversatorio dirigido a adultos titulado “Narración de cuentos como estrategia de fomento lector”. El cual, tal como lo señala su nombre, tuvo como objetivo compartir herramientas y estrategias a través del intercambio de ideas y experiencias, para que los participantes pueden implementarlas en liceos, escuelas u otras áreas, y así potenciar la lectura en niños de todas las edades.
Ambas actividades fueron completamente gratuitas y contaron con una gran convocatoria, lo que represento el interés de la comunidad por fomentar la lectura, donde la Biblioteca Pública Municipal de Los Andes cumple un rol fundamental, como un espacio donde tanto niños como adultos pueden disfrutar y aprender a través de los libros y cuentos, cultivando poco a poco un hábito lector entre los más jóvenes.
el lunes pasado a las 12:10
el lunes pasado a las 10:44
hoy a las 12:19
La iniciativa busca promover proyectos de patrimonio en la región, en sus diversas características y etapas.
hoy a las 17:33
Durante la jornada se realizó una actividad de cuentacuentos y un conversatorio que tuvo como objetivo, explorar la literatura desde un ambiente lúdico, creativo e imaginativo